Gleding CoParent og Education

Gleding er et forebyggende initiativ som styrker relasjoner, fellesskap og livsmestring – tidlig i livet. Med støtte fra Kavlifondet får barn, foreldre og fagfolk verktøy som bidrar til tryggere oppvekstmiljøer og bedre psykisk helse.

Om prosjektet

Gleding CoParent og Gleding Education er en forskningsforankret, digital plattform utviklet for barnehager, skoler og foreldre. Prosjektet tar tak i sentrale samfunnsutfordringer: økende psykiske plager blant barn og unge, svekket sosial kompetanse, økende skolefravær og manglende sammenheng mellom hjem, skole og lokalsamfunn.

Økt skjermbruk, hektiske hverdager og redusert kvalitetstid mellom barn og voksne har gjort det vanskeligere å bygge trygge relasjoner. Samtidig står skoler og barnehager i et stort krysspress, med begrenset kapasitet til psykososialt arbeid. Mange foreldre etterspør konkrete og lett tilgjengelige verktøy for å støtte barna sine – i hverdagen, ikke bare i krisesituasjoner.

Prosjektets formål er å styrke barns sosiale og emosjonelle ferdigheter, øke foreldres trygghet i foreldrerollen og gi ansatte i oppvekstsektoren praktiske verktøy for å skape inkluderende, trygge miljøer.

Målet er er bedre psykisk helse, økt trivsel, redusert skolefravær og mindre utenforskap – gjennom tidlig innsats og systematisk arbeid over tid.

Hva skal Kavlifondets midler brukes til

Støtten fra Kavlifondet brukes til å:

• videreutvikle innhold og metodikk i Gleding Education og CoParent
• implementere plattformene i samarbeid med nye barnehager, skoler og kommuner
• oversette og tilpasse innhold for minoritetsspråklige familier
• styrke formidling, implementering og kunnskapsdeling nasjonalt
• evaluere effekt og forbedre løsningene basert på brukererfaringer

Om Gleding

Gleding drives av Gleding United AS, et ideelt selskap etablert i 2019 med formål om å styrke barns livskvalitet, psykiske helse og tilhørighet. Gleding bygger på en styrkebasert tilnærming til oppvekst, med fokus på empati, relasjoner og fellesskap i praksis – hver dag.