Kavlifondets program for helseforskning

Kavlifondets program for helseforskning
Kavlifondets program for helseforskning har i perioden 2017-2024 delt ut 172 millioner kroner til forskning innen psykisk helse hos barn og unge. Midlene har blitt delt ut gjennom et eget program for utlysningsprosessen, utviklet og drevet i samarbeid mellom Kavlifondet og Stiftelsen Dam.
Kavlifondets program for helseforskning er spesialdesignet for å unngå å støtte bortkastet forskning. I forkant av hver utlysning av midler blir aktuelle kunnskapshull identifisert i en omfattende prosess som involverer både fageksperter og brukere (pasienter, pårørende og helsepersonell). Kunnskapshullene blir lagt til grunn i utlysningen av midlene.
Kunnskapshullene
En sentral ambisjon med programmet er å unngå å støtte forskning som ikke treffer reelle problemstillinger, eller som i liten grad bidrar til ny eller anvendbar kunnskap. Derfor er programmet bygget rundt en tydelig innsikts- og behovsdrevet tilnærming, der identifisering av kunnskapshull står i sentrum. Forskningen som støttes skal være relevant, målrettet og forankret i faktiske utfordringer knyttet til barn og unges psykiske helse – ikke kun i akademiske interesser alene.
Hva er effekten av nettbasert behandling for barn og unge mild til moderat depresjon?
Lær merHva er effekten av traumebehandling for barn og unge med flyktningbakgrunn?
Lær merHva er effekten av foreldreinvolvering og tilbakemeldingssystemer i skolebaserte tiltak?
Les merHva er effekten av skolebaserte livsmestringstiltak?
Lær merHva er effekten av musikkterapi for barn og unge med ASD?
Lær merHva er effekten av behandlingsopplegg for ungdom med depresjon og selvskading som skrives inn ved akuttmottak?
Les merProsjekter som har fått støtte
April 2017
Institusjoner som har fått støtte
Fagråd for vurdering av kvalitet og søknader
Kavlifondets fagutvalg for vurdering av kvalitet vurderer skissesøknadene og de utvidede søknadenes vitenskapelige kvalitet.

Katrina Witt

Katrina Witt
NHMRC Emerging Leader Fellow i den australske organisasjonen og forsknings/utdanningsinstitusjonen Orygen og University of Melbourne i Australia. Co-chair for Special Interest Group for the International Association for Suicide Prevention (IASP). Senior Methods Editor i The Cochrane Collaboration.
NHMRC Emerging Leader Fellow i den australske organisasjonen og forsknings/utdanningsinstitusjonen Orygen og University of Melbourne i Australia. Co-chair for Special Interest Group for the International Association for Suicide Prevention (IASP). Senior Methods Editor i The Cochrane Collaboration.

Ole Jakob Storebø

Ole Jakob Storebø
Professor, Department of Psychology at the University of Southern Denmark. Editor at the Cochrane Collaboration and Journal of Child and Adolescent Psychiatry and Psychology
Professor, Department of Psychology at the University of Southern Denmark. Editor at the Cochrane Collaboration and Journal of Child and Adolescent Psychiatry and Psychology

Patty Leiten

Patty Leiten
Assistant Professor and Director PhD Education ved Research Institute for Child Development and Education, University of Amsterdam.
Assistant Professor and Director PhD Education ved Research Institute for Child Development and Education, University of Amsterdam.

Russell Viner

Russell Viner
CBE (Kommandør) Fellowship of the Academy of Medical Sciences (FMedSci) i Storbritannia. Professor i Adolescent Health ved UCL Great Ormond St. Institute of Child Health i London, Storbritannia. Chief Scientific Advisor to the Department of Education i England. President i the Royal College of Paediatrics and Child Health fra 2018-2021.
CBE (Kommandør) Fellowship of the Academy of Medical Sciences (FMedSci) i Storbritannia. Professor i Adolescent Health ved UCL Great Ormond St. Institute of Child Health i London, Storbritannia. Chief Scientific Advisor to the Department of Education i England. President i the Royal College of Paediatrics and Child Health fra 2018-2021.

Brandy Maynard

Brandy Maynard
Assisterende professor ved School of Social Work at Saint Louis University og medlem ved Campbell Collaboration’s Social Welfare Coordinating Group.
Assisterende professor ved School of Social Work at Saint Louis University og medlem ved Campbell Collaboration’s Social Welfare Coordinating Group.
Brukerpanel
Kavlifondet inviterte brukergrupper, inkludert pasienter, pårørende og helsepersonell, innen barn og unges psykiske helse til å medvirke i tildelingsprosessen.
Brukerne rangerte de identifiserte kunnskapshullene forskningsspørsmålene via en spørreundersøkelse, som problemstillingene til mulige forskningsprosjekter. Dette fungerte som en anbefaling når Kavlifondets styre endelig besluttet hvilke spørsmål som ble prioritert og inkludert i utlysningen.


